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【高中英语组通讯】 记杨光老师新高考书面表达公开课
来 源: 时 间: 2016/3/24 14:59:36 浏览数: 556

 

     2016年3月16号下午第二节课,我校杨光老师在高二(7)班开出一堂新颖独特的新高考书面表达课。我校高中英语组全体老师聆听了开课,并于课后展开了研讨。

    《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)(第一版)》已经公布。2016年10月份开始的浙江省英语新高考考试题型有重大变化,其中英语写作部分为两篇作文:第一篇是应用文写作;第二篇是读后续写或概要写作。应用文写作与往年的写作变化不是很大,已为广大师生所熟悉,但是第二节的读后续写或概要写作对浙江师生,乃至全国中学师生来说,是前所未有的新题型。杨光老师的这堂开课是我校高中英语组专题研究新题型的内容之一。

 

    杨光老师以新高考写作新题型:读后续写或概要写作导入本课,一开始就激发出学生的强烈的学习动机,整堂课主要围绕概要写作展开,进行专项演练拓展。

    课后,全组老师结合“高中英语组主题教研活动单”进行了研讨。这份主题教研活动单是我们组的“特色产品”,通过这份活动单,全组每位老师都需要给杨光老师的这次公开课一个反馈建议,还要开展“下水作文”,经历和学生一样的一次在30mins完成概要写作和读后续写的过程,同时对学生做题时的困难和问题进行估计,并以此再展开研究交流。

    面对新的考试题型,尝试易地而处当一回学生,写一写“下水作文”,体验一下学生的甘苦:这一次的教研活动大家又感觉收获良多!                                             (高中英语组 李晓)

 
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